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[1]吴争春.基于 SPOC 的高校思想政治理论课混合式教学模式改革探究[J].思想政治教育研究,2017,(05):56-59.[doi:10. 15938/j. cnki. iper. 2017. 05. 012]
 -[J].,2017,(05):56-59.[doi:10. 15938/j. cnki. iper. 2017. 05. 012]
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基于 SPOC 的高校思想政治理论课混合式
教学模式改革探究
(PDF)

《思想政治教育研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2017年05期
页码:
56-59
栏目:
思想政治理论课教学
出版日期:
2017-09-20

文章信息/Info

Title:
-
作者:
吴争春
中南大学 马克思主义学院,湖南 长沙 410083
Author(s):
-
关键词:
思想政治理论课混合式教学SPOC
Keywords:
-
分类号:
G642
DOI:
10. 15938/j. cnki. iper. 2017. 05. 012
摘要:
在高校思政课教学效果欠佳的背景下,以慕课为基础,采取线上教学与课堂面授相结合的混合式教学模
式,可以使网络教学与课堂面授优势互补。以“中国近现代史纲要”课为例的教改实践表明,混合式教学因顺应
时代潮流和学生学习心理需求,获得大学生较普遍的认同。完善混合式教学模式,需加强线上学习诚信监控、师
生情感交流和论坛有序管理;提升面授课教学质量则需从加强线上线下教学内容衔接、精心设计面授课堂教学活
动和建立适合混合式教学的管理制度等方面着力。
Abstract:

参考文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
 收稿日期:2016 -07 -08
基金项目:湖南省社科基金项目“MOOC 对高校思政课教学改革的启示”(14B02);中南大学教育教学改革研究项目“基
于 SPOC 的‘中国近现代史纲要’混合式教学改革研究”(2017jy59)
作者简介:吴争春(1974—),女,湖南平江人,中南大学马克思主义学院副教授,硕士生导师,法学博士。
更新日期/Last Update: 2018-01-03