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[1]李 萌,张海燕. 法律案例融入“基础”课教学的四个关键路径[J].思想政治教育研究,2017,(05):65-70.[doi:10. 15938/j. cnki. iper. 2017. 05. 014]
 -[J].,2017,(05):65-70.[doi:10. 15938/j. cnki. iper. 2017. 05. 014]
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 法律案例融入“基础”课教学的四个关键路径(PDF)

《思想政治教育研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2017年05期
页码:
65-70
栏目:
思想政治理论课教学
出版日期:
2017-09-20

文章信息/Info

Title:
-
作者:
李 萌 张海燕
 1. 北京科技大学 马克思主义学院,北京 100083;2. 山东大学 法学院,山东 青岛 266237
Author(s):
-
关键词:
 法律案例“思想道德修养与法律基础”课“四个自信”
Keywords:
-
分类号:
G642
DOI:
10. 15938/j. cnki. iper. 2017. 05. 014
摘要:
 法律案例是“思想道德修养与法律基础”课教学的重要资源。恰当使用法律案例,可以促进教材话语体
系向教学话语体系的转换;促进思想政治理论课话语体系因事而化、因时而进、因势而新。这是因为法律案例是
法律关系各方冲突的焦点,较好地沟通了法律和道德两个领域,且来源较为确定和稳定。法律案例可以作为导入
语,增加课程的启发意蕴;映衬法律文化,呈现中国精神,帮助学生树立“四个自信”;诠释法律基础,展现中国工
艺,增加课程的知识内蕴;铺陈中国历史,阐明历史发展趋势,增强课程的历史底蕴。
Abstract:

参考文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
 收稿日期:2017 -05 -17
作者简介:李 萌(1984—),男,山东潍坊人,北京科技大学马克思主义学院助理研究员;
张海燕(1979—),女,山东寿光人,山东大学法学院副院长,教授,博士生导师。
更新日期/Last Update: 2018-01-03