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[1]董平.困境与出路:思想政治理论课话语传播探析[J].思想政治教育研究,2018,(04):83-86.[doi:10. 15938/j. cnki. iper. 2018. 04. 016]
 -[J].,2018,(04):83-86.[doi:10. 15938/j. cnki. iper. 2018. 04. 016]
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困境与出路:思想政治理论课话语传播探析
(PDF)

《思想政治教育研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2018年04期
页码:
83-86
栏目:
思想政治理论课教学
出版日期:
2018-08-20

文章信息/Info

Title:
-
作者:
董平
东北师范大学 马克思主义学部,吉林 长春130024
Author(s):
-
关键词:
思想政治理论课话语传播过程性困境对话
Keywords:
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分类号:
-
DOI:
10. 15938/j. cnki. iper. 2018. 04. 016
摘要:
思想政治教育理论课是意识形态话语传播的主阵地,以解读中国实践、研究和传播中国理论为使命,对凝
聚社会共识、增强国家凝聚力具有重要作用,所以,加强话语传播的影响力、吸引力是当前研究的重要课题。从思
想政治理论课话语的传播机制入手,剖析其传播的过程性困境,以问题为导向,并试以“对话和交往”为理念的话
语传播理路,以期能提升话语传播的有效性,促进话语双方的情感共鸣。
Abstract:

参考文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2017一12 - 08
基金项目:国家社会科学基金西部项目“新疆农牧区思想政治教育长效机制研究”(14XKS034 );新疆维吾尔自治区社会
        科学基金一般项目“新疆高校信教学生思想教育转化研究”(14BKS005 )
作者简介:董平(1989-),男,新疆精河人,东北师范大学马克思主义学部博士研究生。
更新日期/Last Update: 2018-09-06