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[1]梁冰.提升新时代高校思政课亲和力和针对性的 对策选择 —学习中国共产党的十九大报告体会[J].思想政治教育研究,2018,(04):87-91.[doi:10. 15938/j. cnki. iper. 2018. 04. 017]
 -[J].,2018,(04):87-91.[doi:10. 15938/j. cnki. iper. 2018. 04. 017]
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提升新时代高校思政课亲和力和针对性的
                对策选择
            —学习中国共产党的十九大报告体会
(PDF)

《思想政治教育研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2018年04期
页码:
87-91
栏目:
思想政治理论课教学
出版日期:
2018-08-20

文章信息/Info

Title:
-
作者:
梁冰
  海军勤务学院 基础教研室,天津 滨海新区300450
Author(s):
-
关键词:
高校思政课亲和力针对性对策选择
Keywords:
-
分类号:
G642
DOI:
10. 15938/j. cnki. iper. 2018. 04. 017
摘要:
习近平总书记站在中国特色社会主义新时代高度,针对高校思政课的客观实际,多次强调加强高校思想
政治工作和思政课。在党的十九大报告中要求高校“加强和改进思想政治工作”。在全国高校思政工作会议上
指出:“要提升思想政治教育亲和力和针对性。”高校必须立足新时代高校思政课新任务,全力提升高校思想政治
课的亲和力和针对性,用强有力的亲和力和针对性发挥思政课教育的正作用,使思政课成为宣传和贯彻习近平新
时代中国特色社会主义思想的主阵地和前沿阵地,助推高校立德树人根本任务的完成,把马克思主义理论和习近
平新时代中国特色社会主义思想真正落到高校思政课教学实践中,转化大学生的思想实践和价值选择,培养出德
智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
Abstract:

参考文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期:2018 - 03 - 20
作者简介:梁冰(1977-),女,黑龙江青冈人,海军勤务学院基础课教研室讲师。
更新日期/Last Update: 2018-09-06