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[1]罗佳. 基于网络空间的思想政治教育心理疏导探究[J].思想政治教育研究,2019,(03):144-148.[doi:10. 15938/j. cnki. iper. 2019. 03. 030]
 -[J].,2019,(03):144-148.[doi:10. 15938/j. cnki. iper. 2019. 03. 030]
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 基于网络空间的思想政治教育心理疏导探究
(PDF)

《思想政治教育研究》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

卷:
期数:
2019年03期
页码:
144-148
栏目:
网络思想政治教育
出版日期:
2019-06-20

文章信息/Info

Title:
-
作者:
 罗佳
 贵州大学马克思主义学院,贵州贵阳550025
Author(s):
-
关键词:
 网络空间思想政治教育心理疏导作用策略
Keywords:
-
分类号:
G642
DOI:
10. 15938/j. cnki. iper. 2019. 03. 030
摘要:
 摘要:网络技术、大众媒体、人际传播的交织作用,使得网络空间已成为与现实空间同等重要的人类交往场所。
个人意向在网络的凸显、网络媒介的连接,形成了能够反映主体意向性、促进交往、赋予个体新权利的网络空间。
而在网络空间中,多元开放的自我呈现直接间接地反映人们的心理诉求和心理困惑,可以有效把握教育对象的心
理状态;平等的人际活动,促进教育者和疏导对象良好关系的构建;迅捷的交流沟通利于教育者主动作为,及时开
展心理疏导;多样存在的网络空间,则提供了多样化的方式。这些积极作用为思想政治教育者运用网络空间实施
心理疏导提供了新契机,这要求教育者建立特色网络空间,赢得先发权;进入个体参与和活动的网络空间,获取话
语权;利用网络空间的特殊作用,把握制动权。
Abstract:

参考文献/References:

备注/Memo

备注/Memo:
 收稿日期:2017一11一12
基金项目:贵州大学引进人才项目“基于西南民族地区大学生心态状况的心理疏导研究”(贵大人基合字(2016)010);
国家社科基金一般项目“当代大学生心态变化特点与心理疏导模式创新研究”( 14BKS102)
作者简介:罗佳(1986-),女,陕西西安人,贵州大学马克思主义学院讲师。
更新日期/Last Update: 2019-07-04